На мой
взгляд, проектная деятельность учащихся требует многостороннего и творческого
подхода к его проверке и оцениванию. Несомненно, данная парадигма включает
элементы самооценки и взаимной проверки. Методы
оценивания ясно и полностью соотносятся со всеми выбранными стандартами и
целями обучения так как включает в себя несколько методов и средств оценивания.
Комментариев нет:
Отправить комментарий